دانلود پایان نامه رشته حسابداری با موضوع مصادره اموال غیر منقول

دانلود مقاله استان های ایران در دورۀ هخامنشی به روایت هرودت

لینک و پرداخت دانلود * پایین مطلب *

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش )

تعداد صفحه : 8

فهرست

استان های ایران در دورۀ هخامنشی به روایت هرودت

شهرسازی و معماری هخامنشیان

ساتراپی و رعایا(ایالات و کنترل مرکزی)

و ...

مقدمه

استان های ایران در دورۀ هخامنشی به روایت هرودت

هرودت مورخ قدیم در کتاب خود بیست استان ( خشتره ) برای شاهنشاهی هخامنشی بر شمرد و مالیات هر یک را نیز ذکر کرده است .

به اختصار به چند مورد اشاره شده است :

استان اول : مشتمل بر مردم ایرانیان LONIENS ما گنت های آسیایی MAGNETS اِلیان FOLIENS کاریان ، لی کیان ، پامفی لیان بود این ایالت یک منطقۀ مالیاتی را تشکیل می داد و مردم آن هر سال چهار صد تالان نقره می پرداختند

تحقیق در مورد سکولاریسم

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه16

فهرست مطالب

سکولاریسم

حکومت سکولار

سکولاریسم به عنوان یک ارزش

فرانسه

دانش تنها مشیت در دسترس انسان است

ترکیه

ایالات متحده

سکولاریسم تربیتی

سکولاریسم به صورت عمومی به مفهوم ممانعت از دخالت دین در امور عمومی جامعه&zwnj است. این تفکر به صورت کلی ریشه در عصر روشنگری در اروپا دارد. ارزش&zwnj هایی مانند جدایی دین از سیاست ( جدایی کلیسا و حکومت) در آمریکا، و لائیسیته در فرانسه بر سکولاریسم بنا شده&zwnj است.

سکولاریسم اگرچه در ایران بیش&zwnj تر بار سیاسی دارد و به جای دشنام سیاسی به کار می&zwnj رود اما در پایه، معنایی معرفت&zwnj شناسانه دارد. از این رو، در نوشته&zwnj های سخته&zwnj تر از آن به عرف&zwnj گرایی ترجمه و تعبیر می&zwnj شد که اکنون واژه ی گیتی&zwnj گرایی به جای اش نشسته که برابرنهاده ی درخوری است اگر به پارسی سره علاقه&zwnj مند باشیم و معنای درست گیتی را-به ویژه آن گاه که رویاروی مینو می&zwnj نشیند- بدانیم.

واژه سکولاریسم (secularism) مشتق از کلمه لاتینى (seculum) به معناى گروهى از مردم است. در سرزمینهاى پروتستان نشین این کلمه تداول پیدا کرد و به معناى عالم دنیوى در مقابل عالم روحانى و معنوى به کار رفت. اما در کشورهاى کاتولیک نشین، نظیر فرانسه

تحقیق در مورد تفکر و زبان

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه32

فهرست مطالب

مقدمه

2

تصویر، زبان و تفکر

2

جایگاه زبان و تفکر در جامعه بشری

7

رویکرد فیلسوفان وجودی به زبان

12

منابع

18

این مقاله نخستین بار در سایت ایران خبر منتشر شده است و سپس توسطل نویسنده برای انتشار در اختیار سپیدار نیز گذاشته شده است. (سپیدار)

مقدمه


شاید مهمترین مشخصه&zwnj ی انسان، زبان است. تا جایی که شاید بتوان گفت انسان زایشی است که در حوزه&zwnj ی زبان صورت گرفته است. نقش زبان در هویت انسانی از چنان وزنه&zwnj ای برخوردار است که بی&zwnj شک معادله&zwnj ی انسان با حذف فاکتورِ زبان تعریف شدنی نیست.


بخش اول این مقاله، تحت عنوان زبان تصویر و تفکر به حوزه زبان و اهمیت و نقش کلیدی آن در خودشناسی می&zwnj پردازد. بخش دوم با عنوان چتر، انعکاسِ تصویرِ باران است در ذهنِ انسان کوششی خواهد بود برای پرداختن به دو وازه&zwnj ی اطلاع و دانش، و بخش سوم این مقاله با عنوانِ هدایت و مدرنیسم به نقشِ صادق هدایت در تفکر مدرنیته و در حوزه&zwnj ی زبان فارسی خواهد پرداخت.






تصویر، زبان و تفکر



 یکی از پیچیده ترین پدیده&zwnj های دنیاهای پیرامونی ما رابطه&zwnj ی زبان با تصویر و چگونگی به وجود آمدنِ تفکر و مکانیزم های این پدیده&zwnj ی شگرف است. بازیگران این صحنه&zwnj ی پیچیده از یک طرف زبانِ گفتاری، زبانِ نوشتاری و زبان تصویری است، و از طرف دیگر، تصویر به عنوان عنصری مستقل. آنچه که مسلم است اینکه؛ همصدایی و یا چند صدایی زبان، تصویر و تفکر، امکان ایجاد فضاهایی در ذهنِ انسان را دارند که می&zwnj تواند بدون وابستگی به زمان، مکان و یا واقعیت به واقعیتی در ظرف ذهن تبدیل شود. هنگامی که گفتاری به وقوع می پیوندند یا اینکه نوشته ای نوشته می&zwnj شود این اتفاق فقط با تکیه به یک سری تصویرها است که می&zwnj تواند اتفاق بیفتد.


 شاید بتوان تفکر را به کوششی در راستای معنا بخشی به تصویرها تعریف کرد. شاید تفکر فقط با حضور تصویر است که می&zwnj تواند موجودیت پیدا کند. حضور تفکر بدون حضور تصویر غیر ممکن به نظر می&zwnj رسد. دیدن تصویرِ اسب می&zwnj تواند باعث یک سری فعل و انف

ویترای یا هنر نقاشی بر روی شیشه

ویترای یا هنر نقاشی بر روی شیشه

4صفحه

بررسی رفتار لرزه ای سازه های بلند دوبلکسی دارای سیستم دوگانه قاب خمشی فولادی هسته کوپله بتن آرمه

مقاله در مورد رفتار ائمه در برارب خلفای جور

مقاله درباره بهره برداری

لینک *پایین مطلب*



فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)



تعداد صفحه:40

فهرست و توضیحات:
بهره برداری

چاهها

انواع چاهها درصنعت نفت :
بطور کلی استخراج نفت ازمخازن به دو صورت انجام می گیرد .
الف &ndash استخراج بصورت طبیعی :
عواملی که باعث رانش نفت از مخازن بصورت طبیعی می شوند عبارتند از :
فشار آب تحتانی مخزن (اینگونه مخازن را water deriveگویند .
فشار گاز گنبدی مخزن (اینگونه مخازن را Gas cap derive می گویند .)
فشارحاصل ازگازمحلول درنفت (اینگونه مخازن راdisolve derive می گویند.)




ب &ndash استخراج بصورت مصنوعی :
دراینگونه مخازن بعلت عدم وجود گاز وفشار لازم است . بوسیله بکارگیری ادوات و وسائل نفت درون مخزن خارج گردد . اهم روشهای مورد استفاده عبارتند از :
نصب تلمبه pump
تزریق گاز Gas Ingection
تزریق گاز به روش گازرانی Gas Lift
تزریق آب water Ingection
راه اندازی با گاز Gas Kick of system
عملیات تفکیک گاز ازنفت :
تعریف تفکیک : تفکیک عبارت است از جداسازی گاز همراه نفت تحت شرایط خاص درظروف جداکننده . seperators
عملیات تفکیک ممکن است از جدا کننده های سرچاهی بنام well Head seperator و همچنین واحد بهره برداری انجام شود .
الف &ndash دستگاه تفکیک سرچاهی .
این دستگاه در نزدیکترین فاصله با چاه نصب می شود واولین مرحله وعملیات تفکیک گاز ازنفت را انجام می دهد . علل نصب دستگاه تفکیک سرچاهی .
درمناطق کوهستانی به منظور جلوگیری از Gas lock .
برای هماهنگ کردن فشار چاهها در چند راهه واحد بهره برداری .
بمنظور ازدیاد تولید ازچاه .

مقاله قانون کار

ماده7- قرارداد کار عبارت است از قرارداد کتبی یا شفاهی که به موجب آن کارگر در قبال دریافت حق السعی کاری را برای مدت موقت یا غیرموقت برای کارفرما انجام می دهد. تبصره1- حداکثر مدت موقت برای کارهایی که طبیعت آنها جنبه غیر مستمر داردتوسط وزارت کار و امور اجتماعی تهیه و به تصویب هیات وزیران خواهد رسید. تبصره 2- در کارهایی که طبیعت آنها جنبه مستمر دارد در صورتی که مدتی در قرارداد ذکر نشود قرارداد دائمی تلقی می شود. ماده8- شروط مذکور در قراردادکار یا تغییرات بعدی آن در صورتی نافذ خواهد بود که برای کارگر مزایائی کمتر از مقررات در این قانون منضور ننماید. ماده9- برای صحت قراردادکار در زمان بستن قرارداد رعایت شرایط ذیل الزامی است: الف- مشروعیت مورد قرارداد. ب- معین بودن موضوع قرارداد. ج- عدم ممنوعیت قانونی و شرعی طرفین در تصرف اموال یا انجام کار مورد نظر. تبصره- اصل بر صحت کلیه قراردادهای کار است مگر آنکه بطلان آنها درمرجع ذی صلاح به اثبات برسد. ماده10- قراردادکار علاوه بر مشخصات دقیق طرفین باید حاوی موارد ذیل باشد : الف- نوع کار یا حرفه یا وظیفه ای که کارگر باید به آن اشتغال یابد. ب- حقوق یا مزد مبنا و لواحق آن. ج- ساعات کار تعطیلات و مرخصیها. د- محل انجام کار. ه- تاریخ انعقاد قرارداد. و- مدت قرارداد چنانچه کار برای مدت معین باشد. ز- موارد دیگری که عرف و عادت شغل یا محل ایجاب نماید. تبصره- در مواردی که قراردادکار کتبی باشد قرارداد در چهار نسخه تنظیم می گردد که یک نسخه از آن به اداره کارمحل و یک نسخه نزد کارگر و یک نسخه نزدکارفرما و نسخه دیگر در اختیار شورای اسلامی کار و در کارگاههای فاقد شورا در اختیار نماینده کارگر قرار میگیرد. ماده11- طرفین می توانند با توافق یکدیگر مدتی را به نام دوره آزمایشی کار تعیین نمایند. در خلال این دوره هر یک از طرفین حق دارد بدون اخطار قبلی بی آنکه الزام به پرداخت خسارت داشته باشد رابطه کار را قطع نماید. در صورتی که قطع رابطه کار از طرف کارفرما باشد وی ملزم به پرداخت حقوق تمام دوره آزمایشی خواهد بود و چنانچه کاگررابطه کار را قطع نماید کارگر فقط مستحق دریافت حقوق مدت انجام کار خواهد بود.

فرمت ورد تعداد صفحات 27

پایان نامه بررسی تاثیرات اختلالات زبان در میزان افسردگی کودکان

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 78 صفحه می باشد.

فهرست مطالب
چکیده ۶
مقدمه ۸
(سوال پژوهش) ۹
(فرضیه پژوهش) ۹
(هدف پژوهش) ۱۰
(ضرورت پژوهش) ۱۰
مفاهیم و واژه ها ۱۲
لکنت زبان ۱۲
افسردگی ۱۳
مقدمه ۱۵
یافته های پژوهش ۱۶
۱-۱ تعریف اختلالات زبانی: ۱۶
۱-۲ خصوصیات اختلالات زبانی ۱۷
۱-۳ شیوع اختلالات زبانی ۲۱
۱-۴ انواع اختلالات زبانی ۲۲
اختلالات تولیدی ۲۲
علل اختلالات تولیدی ۲۴
انواع اختلالات تولیدی ۲۷
موارد بالینی اختلالات تولیدی ۲۸
اختلالات سلیسی گفتار ۲۹
تندگویی ۳۰
لکنت زبان ۳۰
علل لکنت زبان ۳۱
نظریه دکتر نایب دونلاپ ۳۳
درمان پیشنهادی دکتر دونلاپ ۳۴
درمان پیشنهادی ۳۷
نظریه دکتربوم از لندن انگلستان ۳۷
درمان پیشنهادی دکتر بوم ۳۹
انواع لکنت زبان ۴۱
موارد بالینی لکنت زبان ۴۲
علائم هشدار دهنده ۴۵
لکنت زبان و اختلال ارتباطی NOS 50
همه گیری شناسی ۵۰
سبب شناسی ۵۱
تشخیص ۵۳
ملاکهای تشخیص لکنت زبان از DSM-IV 53
ویژگی های بالینی ۵۴
درمان (DSM-IV) 56
ماهیت افسردگی ۶۱
جامعه آماری ۶۳
نمونه آماری ۶۳
روش نمونه گیری ۶۳
روش تحقیق ۶۴
ابزار اندازه گیری ۶۴
۵-۱-۳- نمره گذاری ۶۵
۶-۱-۳- روش جمع آوری ۶۶
۷-۱-۳- روش آماری ۶۶
مقدمه ۶۹
فرضیه ۶۹
۲-۴- تجزیه و تحلیل فرضیه مورد نظر ۷۲
خلاصه پژوهش ۷۵
بحث و نتیجه گیری ۷۵
محدودیت ها و مشکلات پژوهش ۷۶
پیشنهادات ۷۶
منابع ۷۷

مقدمه
زبان به معنای اعم عبارت است از وسیله کلامی یا غیر کلامی که جهت تفاهم و تفاهیم بین موجودات زنده به کار می&zwnj رود و غنی ترین تجارب آدمی را ایجاد می&zwnj نماید. (بلو اشتاین ۱۶۹۹) زبان در واقع نه تنها ارتباط فرد را با درون گروه و برون گروه فراهم می سازد بلکه وسیله ای برای انتقال فرهنگ از نسلی به نسل دیگر است به علاوه وسیله تنظیم زندگی بشر نیز می&zwnj باشد. چه در اطراف انسان امور پراکنده وجود دارد که زبان آنها را طبقه بندی کرده و نامگذاری می&zwnj کند (ریبو بروبیکر ۱۹۷۷ آزاد ۱۳۸۰).
گروهی از روانشناسان اندیشه را کلام صامت و زبان را فکر گویا دانسته و حتی با استفاده از وسایل فیزیکی دقیق ثابت کرده اند که هنگامی که فکر می&zwnj کنیم در حقیقت به نوعی دستگاه تلکس خود را به کار می اندازیم (برنشتاین ۱۹۶۶ به نقل از فریاد درخشان ۱۳۸۲).
با توجه به آنچه گفته شد می&zwnj توان زبان را عامل اساسی در رشد و تکامل اجتماعی عقلانی و اخلاقی انسان دانست پژوهشهایی که توسط روانشناسان شوروی صورت گرفته حاکی است که کاربرد زبان موجب تسریع در اکتساب رفتارهای مختلف و تصمیم به جا در کودکان می&zwnj گردد (جایخوف ۱۹۸۴ عبادی ۱۳۸۰).
همچنین بررسیهای متعدد نشان می&zwnj دهد که کودکانی که رشد هوشی سریع دارند، سخن گفتن را زودتر شروع می&zwnj کنند (کراوتیز ۱۹۶۶، به نقل از فریاد درخشان ۱۳۸۱).
یکی از عقب&zwnj ماندگی ذهنی و بدنی اختلال در رشد تکلم شناخته شده است علاوه بر اهمیت رشد تکلم و تاخیر آن در سازگاری های اجتماعی افراد می&zwnj توان از اهمیت تکلم در رابطه با وضعیت اقتصادی و میزان تحصیلات فرد نیز سخن گفت با توجه به اهمیت زیادی که برای تکلم برشمردیم اختلال در تکلم می&zwnj تواند مشکلات زیادی در جنبه های مختلف اقتصادی تحصیلی و اجتماعی افراد مبتلا ایجاد کند (به قول پیچسمن ۱۹۸۶) لکنت زبان چیزی بیش از قطع جریان روان واژه هاست که از آن به عنوان ناروانی صحبت می&zwnj کنیم لکنت زبان ناشی از واکنشهای عاطفی در مقابل تجربه های تلخ گفتاری است.
(سوال پژوهش)
آیا بین اختلال تکلم (لکنت زبان) و میزان افسردگی کودکان شهر تهران رابطه وجود دارد؟
آیا کودکان دچار لکنت زبان از کودکانی که روان و عادی صحبت می&zwnj کنند افسرده تر هستند؟
(فرضیه پژوهش)
بین میزان افسردگی دانش&zwnj آموزان مقطع راهنمایی (سال سوم) دچار لکنت زبان در شهر تهران با دانش&zwnj آموزان عادی همان سن تفاوت وجود دارد.

(هدف پژوهش)
هدف این پژوهش بررسی رابطه لکنت زبان با افسردگی است بدین معنی که میزان افسردگی در بین افراد دارای لکنت زبان تا چه حد با افراد سالم (بدون لکنت) متفاوت است.

(ضرورت پژوهش)
زبان وسیله تفهیم و تفاهم و وسیله ارتباط بشر است و هر نوع اختلال که در زبان و بیان به وجود بیاید خللی در روابط اجتماعی به وجود می&zwnj آورد. توجه به این اختلال به دلیل وجود عدد نسبتاً زیاد کودکان یا افرادی که دچار این اختلالات هستند دارای اهمیت فراوان می&zwnj باشد.
از علل دیگری که باید حتماً به افراد دارای این اختلال توجه و رسیدگی بیشتری نمود، علت عاطفی ارثی، خانوادگی و اقتصادی است و عدم توجه به افراد دارای اختلال گویایی، موجب رنجش عاطفی آنان می&zwnj شود. و از آن جایی که این افراد همیشه در سنین کودکی باقی نخواهند ماند بلکه بزرگتر شده و وارد اجتماع می&zwnj شوند. آن وقت است که به علت بی توجهی به وضع عاطفی در کودکی به این نقص خود پی برده اند نسبت به اجتماع در آنها کینه ایجاد می&zwnj شود (یریس، ۱۹۷۷، داوریان، ۱۳۶۷).
همچنین بی توجهی به ناسازگاری حسی- حرکتی کودک در دوران کودکی و نوجوانی موجب سوق دادن او با ناسازگاری در دوران جوانی خواهد شد. از نظر خانوادگی هم این موضوع حائز اهمیت است که وقتی چنین فردی خود ناخواه خانواده ای تشکیل می&zwnj دهد چگونه می&zwnj تواند فرزندان سالم تربیت کند؟
چگونه می&zwnj توان به فرزندانی که در دامان او لب به سخن باز می&zwnj کنند طریقه سخن گفتن درست کلمات را بیاموزند؟ باید حداقل مرجعی باشد که پدران و مادران این کودکان بتوانند با مراجعه به آن مکانها مشکلات خود را رفع کنند. و احیاناً راهنمایی نیز بشوند. به آنها یاد داده شود که از نظر عاطفی چگونه با کودکان مبتلا به اختلالات گویایی خود رفتار کنند. تا آنها احساس حقارت نکرده و به خاطر این نقض قابل علاج، نقایص دیگری پیدا نکنند. گوشه گیر، دور از اجتماع و کینه&zwnj توز بار نیایند. اینگونه تحقیق های اجتماعی اگر با دلسوزی و علاقه&zwnj مندی انجام شود می&zwnj تواند تا حدی توجه خانواده ها و اجتماع را به این موضوع جلب کند: زیرا همین امر باعث می&zwnj شود خانواده ها زودتر به وضع کودک پی برده و در نتیجه شانس بیشتری در معالجه کودک خود داشته و بنابراین توجه به این امر چه بسا موجب تسریع معالجه فرد مبتلا نیز بشود (یریس، ۱۹۷۷، داوریان، ۱۳۶۷).
از طرف دیگر می&zwnj توان با استناد از اطلاعات حاصل از این تحقیق برنامه ریزی های موثری جهت راهنمایی و کمک به افراد مورد مطالعه با توجه به توانمندی ها و خصوصیات آنها انجام داده و به ویژه این بررسی باعث می&zwnj گردد که علاوه بر یافتن دیدی کمی جهت نگریستن و برخورد با این اختلال در زمینه ای یادگیری اجتماعی و سایر جنبه ها می&zwnj توان با اختیار گزاردن این اطلاعات به خانواده ها در آموزش آنان طرز برخورد آنها با افرادی که دارای این اختلال هستند را نیز کنترل و تعلیم نمود. تا برخوردهای غلط موجب بروز احتمالی ناراحتی ها و مشکلات جنبی نشوند.
شناخت ویژگیهای بارز روانی این افراد در زمینه عاطفی- هیجانی موجب استفاده صحیح از نیرومندی های موجود در افراد دارای لکنت زبان می&zwnj گردد.
همچنین اگر بتوان در سطح وسیعی و بطور همه جانبه به این توانمندی ها توجه کافی مبذول داشت می&zwnj توان انتظار داشت که در پایان دوره آموزشی دبیرستان این افراد یک رضایت روانی در ارتباط با نوع و کیفیت آموزشی که دارا بودند برخوردار شوند. (یریس، ۱۹۷۷، داوریان، ۱۳۶۷).
مفاهیم و واژه ها:
لکنت زبان:
اختلال ریتم و سلامت تکلم که ممکن است بصورت سیلابها و کلمات یا انسداد در تولید آنها باشد (جانسون پورافکاری ۱۳۶۸).
تعریف عملیاتی لکنت زبان:
منظور از لکنت زبان در پژوهش حاضر افرادی هستند که با مراجعه به مراکز گفتار درمانی بنا به تشخیص متخصصان گفتار درمانی دارای لکنت زبان می&zwnj باشند و به عنوان فرد لکنتی تشخیص داده شده&zwnj اند.